孩子们在家门口就能上好学

——酒泉肃州区推进集团化办学助力教育优质均衡发展

近日，酒泉市第一幼儿园幼教集团、酒泉市实验小学教育集团、酒泉市第一中学教研集团等多个教育集团相继揭牌成立，标志着酒泉肃州区教育集团化办学改革试点工作稳步推进。

推进教育集团化办学改革，是为了进一步深化教育综合改革，充分发挥区内优质教育资源的辐射引领作用，推动教育优质均衡发展。酒泉肃州区在推动落实“区管校聘”教育制度改革的基础上，以“优质、均衡、共享、发展”为导向，以“政府主导、分类推进、质量为本、特色发展”为原则，推动集团化办学。

记者从肃州区教育局了解到，集团化办学，重在建立集团校共建、共享、共进、共赢合作机制，形成管理互通、师资互补、质量同进、文化共建的集团办学格局，合理配置教育资源，破解城乡之间、校际之间发展不均衡问题，促进教育公平，办好群众满意的教育。

自今年8月酒泉肃州区集团化办学改革启动实施以来，目前已组建了3个以强并弱型教育集团、9个联合共建型教育集团、3个示范带动型幼教集团。

“以强并弱型教育集团采取‘城区校+农村校’‘强校+弱校’‘名校+新建校’的方式，实行党组织领导下的集团总校校长负责、一体化管理办学模式，充分发挥专家型校(园)长和区内名校的示范带动作用，提升薄弱学校、乡村学校、新建学校的办学水平和教育质量，这对农村学校整体办学质量的提升帮助很大。”肃州区泉湖中学校长黄如海说。

联合共建型教育集团在保持学校法人、经费运行、隶属关系不变的前提下，联合共建型教育集团，由牵头学校负责，在教学管理、课程开发、教研活动等方面进行项目合作，构建集团、学校、师生、家长四位一体集团化办学评价制度，形成管理互通、师资互补、质量同进、文化共建的集团办学格局。

“在坚持集团发展一盘棋的同时，充分尊重成员校的文化特色，使成员校既有集团共同的主体色调，又有个性化的亮点，努力形成‘一校一品’的办学特色。目前，除酒泉市第一中学和酒泉市实验小学外，将区属中小学全覆盖，组建成9个联合共建型教育集团。”酒泉市康盛小学校长闫晓英说。

示范带动型教育集团按照省级示范园带公、民办园方式，发挥示范带动作用，在幼儿园党组织建设、教师队伍建设、教育教学等方面，实行一体化发展，放大名园辐射效应，不断提高区域学前教育均衡化水平。“目前，全区除酒泉市第一幼儿园外，以市直和区属省级示范性幼儿园为龙头，以省级示范园+公办园+私立园的形式，组建成3个幼教集团。我们定期开展送教活动，促进城乡幼儿园之间的交流互动和资源共享。”酒泉市第三幼儿园园长乔玉萍说。

为保证集团化办学有序推进，根据教育集团的运行模式和办学模式，酒泉肃州区制定了集团化发展考核评估体系，加强对集团化办学实施情况的定期评估和考核，每学年根据考核评估情况，对集团化办学成效显著的集团，奖励专项经费10万元。

“全区力争通过3年探索实践，通过集团化办学，推动各学校协同共进、抱团发展，进一步激发办学活力，整体提升全区办学质量。”肃州区教育局副局长李志春说。

（酒泉融媒记者　周爱玲　通讯员　赵　睿）