绿意葱茏的夏季，走进肃北县县城小学，绿树掩映下的校园里，传来阵阵悠扬的马头琴声。每周三下午，这里便成了一片欢乐的海洋——20余个特色社团、70分钟的缤纷时光，孩子们沉浸其中，传统文化与现代教育在这里共生共融。近年来，肃北县紧扣“一校一品、一校一特色”路径，以“课堂+社团+活动”多元路径促进学生全面发展，让社团活动成为落实“五育并举”的重要载体。

社团花开，多彩课堂点亮校园。走进县城小学，舞蹈、器乐、美术、合唱等社团的孩子们聚集在一起，丰富多彩的社团活动，不仅提升了他们音乐、绘画等方面的素养，更培养了团队协作能力。

肃北县县城小学校长王彩霞说：“我们周三集中开展社团活动，包括室内和室外两大类，室外有篮球、足球、跳绳等。室内根据民族地区特色，开展蒙古舞、现代舞教育教学，邀请乌兰牧骑专业老师授课，同时把传承非遗手工艺融入社团，形成校本课程体系，从‘五育并举’到‘五育融合’，让孩子健康快乐成长。”

色彩缤纷的美术教室里，孩子们用五彩画笔描绘着心中的世界；舞姿飞扬的舞蹈室里，蒙古族舞蹈的柔美与奔放尽情绽放；激烈对战的搏克场上，身着摔跤服饰的孩子们两两切磋尽显男儿气概。剪纸社团里，孩子们手持红纸与剪刀神情专注，随着红纸翻飞，一幅幅充满童趣的剪纸作品渐渐成型。六年级学生唐元怡说：“非遗是先辈们留下的宝贵财富，我们将用心学习，用心传承，争做优秀的非遗小传承人。”手工社团，传统技艺在指尖变得可知可感。六年级学生顾浩洋说：“加入手工社团后才发现，非遗原来这么有意思。”

目前，非遗在肃北县县城小学已实现了从“进校园”到“在校园”的转变。学校还推行“校内学+校外看”模式，带领孩子们走进县非遗馆，让抽象的非遗知识变得可触可感。

社团活动红红火火的背后，离不开肃北县持续加大教育投入的支持。近年来，肃北县全面升级学校硬件设施，高标准建成理化生实验室、科学实验室、科创教室等功能室，并顺利通过国家义务教育优质均衡验收。学校立足全面发展素质教育，以社团活动为载体深耕内涵发展，为每个孩子提供适合的成长路径。肃北县县城小学老师、县级非遗代表性传承人乌兰敖登说：“我们把毡画融入手工社团教学中，让孩子感受文化的魅力。”

从课堂延伸到社团，从校内拓展到场外，肃北县以课程化设置、常态化活动、沉浸式体验，让社团活动从“有”到“优”不断升级，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年注入源源不断的青春力量。