作为“中国石油工业摇篮”和“铁人”王进喜的故乡，玉门市拥有得天独厚的红色血脉与工业精神。曾几何时，思政课与青少年之间存在认知隔阂，如何将铁人精神、思政教育转化为可感可学的育人养分，成为玉门思政教育的时代命题。

近年来，玉门市深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，立足红色资源与教育实际，推动思政课从“课堂单一讲授”向“全域协同育人”转变，从“理论灌输”向“实践浸润”升级，立德树人根本任务落地见效。

育人格局全面重塑

玉门市始终把思政课建设摆在突出位置，构建起党委领导、政府负责、教育牵头、部门协同、学校主抓、全社会参与的全域育人格局。

玉门市委、市政府坚持教育优先发展，落实教育投入“两个只增不减”，出台系列文件，制定《玉门市全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，明确思政课建设主体责任清单、考核评价体系与教学标准，将建设情况纳入党组织考核、学校办学质量评估与校长履职评价。玉门市教育局建立党组成员联系学校机制，推动机关干部、督学、书记校长常态化听评思政课、带头讲思政课。

在政策引领下，宣传、党校、文旅、共青团、关工委等部门联动发力，组建18人“大思政课”兼职讲师团定期进校园宣讲。各学校成立领导小组，书记、校长履行第一责任人职责，将思政教育融入学校管理、教学、文化全过程。从市级统筹到校级落实，玉门市彻底重塑思政课发展环境。

教学活力持续迸发

玉门市以“铁人精神”为核心特色，推动思政课内容守正、形式创新、场景拓展，让思政课从“有意义”变得“有意思”。

筑牢理论根基。全面落实国家课程要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。编纂《铁人精神读本》等校本教材，将石油工业发展史、“铁人”故事融入教学，形成“国家课程+地方课程+校本课程”三级体系。每年开设不少于5课时的铁人精神专题思政课。

活化教学场景。在铁人纪念馆、铁人故居，70余名“红领巾讲解员”为游客讲述铁人故事。玉门依托铁人王进喜纪念馆、老君庙老一井等39处红色资源，建成全国首批“大思政课”实践教学基地，打造“重走铁人路”等精品研学线路5条、研学基地17个，开发6类25课时研学课程，把展厅变教室、文物变教材、现场变课堂。

深化协同育人。实施大中小学思政教育一体化建设，建立跨学段教研机制。推进课程思政，将思政元素融入语文、历史、艺术等学科。近三年，玉门市开展思政实践活动120余场次、主题教育活动720余场次，“云上大思政课”覆盖全体学生，思政课亲和力显著提升。

教师队伍建设实现突破

玉门市把思政教师队伍建设作为基础性工程，推动队伍从“缺口不足”向“结构优化、专业过硬”转变。

破解配备难题。坚持“专职为主、兼职补充”，通过公开招录、公费师范生引进、骨干教师调配等方式，配备专职思政课教师49人、兼职教师126人，从根本上解决基层学校思政教师短缺问题。

强化培养培训。构建“市—校—名师工作室”三级培养体系，成立5个思政课名师工作室，通过青蓝结对、集体备课、跨校教研、示范课展示辐射带动教师成长。依托四级培训平台实现思政教师全覆盖轮训，近三年组织2300余人次参加培训，开展集体备课180余次。

完善激励机制。落实职称评聘、岗位津贴、评优奖励倾斜政策，实施“单列指标、单设标准、单独评审”。2023年以来，玉门市筛选上报思政“金课”4800节次，一批教学骨干脱颖而出，学生对思政课教师满意度持续攀升。

玉门市将持续深化思政课改革创新，完善全域育人体系，让思政课更有温度、更有力度、更有深度，努力培养传承“铁人精神”、担当时代使命的社会主义建设者和接班人。