“十四五”以来，金塔县锚定“办好人民满意的教育”核心目标，持续增加教育基础设施投入，靶向破解教育资源供给短板，以硬件升级与服务提质双向发力，为县域教育发展注入活力。

作为金塔县“十四五”教育事业发展规划的重点民生工程，金塔县中学新校区建成投用标志着全县教育资源优化升级迈出坚实步伐。该校区总投资4.79亿元，占地面积15.94万平方米，建筑面积10.3万平方米，规划设置56个教学班，可提供3000个优质学位，于2022年7月正式启用。

步入金塔县中学校园，崭新的教学楼错落有致，功能完备的活动室宽敞明亮，各类现代化教学设施配置齐全。高二（18）班的课堂上，老师运用动态视频教材开展教学。课后，学生们围在“AI学伴”设备前，根据自身的学习节奏自主推进学习进度。智能化学习设备的使用，让学生们的学习体验发生了显著变化。

“学习过程中遇到疑难问题，可以随时向‘AI学伴’提问，系统会精准推送相关知识点讲解视频与专项练习题，同时生成错题集，供后期查缺补漏。‘AI学伴’凭借精准的知识点拆解、个性化的学习方案制定，切实提高了学习效率。”高二学生李安琪说。

硬件设施的全面升级，不仅改善了学习环境，更为教学改革筑牢了根基。“自搬入新校区以来，我校硬件设施全面升级，不仅建成56间智慧教室，还新增了1间智慧录播室和2间‘AI自习室’，配备了24台‘AI智能学习机’，为学生打造了高标准的学习环境。硬件条件的改善为教学改革奠定了坚实基础，并转化为显著的育人成效。”金塔县中学校长裴星明说。

如果说新建学校是教育发展的“硬件支撑”，那么校园食品安全则是守护学生健康成长的底线。在金塔县第四幼儿园的食堂里，粗加工间、切配间、面点间等区域划分清晰，身着工装的工作人员正有序进行食材清洗、切配……各类餐具摆放有序又规范。

“我园严格落实校园食堂‘三化’管理，从从业人员健康状况的查验、培训，到食材的招标、采购、加工、留样，再到餐具的清洗、消毒等，严把每个关口，确保操作规范、食材新鲜、饭菜安全、营养均衡，用精细化的管理守护好孩子‘舌尖上的安全’。”金塔县第四幼儿园园长黄彩玲说。

从崭新校园的拔地而起，到食堂安全的细致守护，金塔县“十四五”期间始终以民生需求为导向，持续夯实教育发展根基。

“‘十四五’期间，累计投入6.23亿元，完成了5所小学整合优化，金塔县第二中学整体搬迁入城、新建金塔县中学新校区、金塔县第三幼儿园、金塔县第四幼儿园等，改建金塔县第二幼儿园，公共服务能力有效提升。争取项目资金3.19亿元，办学条件大幅改善。深入落实立德树人根本任务，全面推进‘五育并举’，扎实开展师德师能提升工程，推荐评选全国优秀教师1人，省市县优秀教师423人。”金塔县教育局副局长张永福说。