近期，酒泉市春光路幼儿园根据园本实际，开展了一系列教研活动。
开展自主签到研讨活动，通过理论培训，追溯自主签到的意义及策略，引发教师思考和交流讨论；开展共读一本好书活动，通过学习三个案例、说出三种感悟、体会三种应用，用短小的游戏案例，发现幼儿学习故事，提升教师观察及课程建构能力；开展“一日生活皆课程，过渡环节大作为”园本教研，提升教师合理安排一日过渡环节，减少消极等待的能力和策略。
通过园本教研活动，使教师在实践中发现问题、研讨中解决问题，“教”有所得，“研”有所获。
